观察

观察目的：小班幼儿在区域活动时的创造行为。 情况记录 “今天的区域活动很丰富，请小朋友们自己尝试用你的材料、自己喜欢的方法制作出好看的皇冠！”当我的话语结束，小朋友们便有序地开展起…