初二课外巧夺天工的故事，初二课外巧夺天工参考答案？

投稿用户 • 2023年4月18日 pm3:30 • 初中教育 • 阅读 279

1、某校电视台拟拍摄《话说长城》的电视片，该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字语），在其他四个角度中选写两集电视片的标题。

示例一 “建筑” ：巧夺天工

(1) “ ”：_____________ (2) “__________”：______________

2、《巧夺天工》一集，打算设计一场辩论。辩题为“如果长城某一段倒塌了，是在原址上重建还是原样封存为废墟”。

正方陈述：“我方认为，应该在原址上重建。重建是对长城的保护，历史上这样的重建就有过多次；不然，我们今天只能从书籍中观贯长城全貌了。” 请你从反方的角度，写一段辩论词。

反方陈述：

3、中国人对长城有独特的感情，下面句子哪一句最能引起你心灵的震撼，在横线上写下你的读后所感。

①不到长城非好汉，屈指行程二万。（《清平乐。六盘山》，毛泽东写于长征途中）

②长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。——（《我的中国心》）

③起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！——（《义勇军进行曲》）

4、材料探究：说说你的发现和感想（3分）

①1969年7月16日人类首次登上月球，美国阿波罗11号飞船的三名宇航员阿姆斯特朗、阿尔德林、杰林斯说，他们从月球上肉眼能看到的人类最大建筑是长城。

②小学语文课本第十二册第一课《长城》是一篇看图学文课。课文中写道：“飞往月球的宇航员所拍摄的地球照片上，能清楚地看到我国的长城。”

③杨利伟接受中央电视台主持人白岩松连线采访：

白岩松：还有一点是很多观从也非常关心的，你在整个飞行的20多个小时的过程中，看地球的感受是怎样的，有没有看到大家都在说的长城？

杨利伟：看地球景色非常美丽，但是我没有看到我们的长城。

参考答案：

1、示例：历史千年沧桑战争金戈铁马（边塞烽火）文学诗词沃土旅游登临胜地。

本题主要考查学生对长城的了解。解答此题一定要要对长城的历史、文化等有一定的了解，同时起的名字一定体现长城的特征。

2、示例：我方认为，不应该在原址上重建。（或“原样封存为废墟”)。依据一（要点）：封存废墟是对长城的更重要的尊重与保护，通过这个废墟可以感受长城的精神价值；重建不一定是对长城的保护，因为复制己经改变了原来品味。依据二（要点）：历史上这样的重建是当时条件限制决定的，自然有它的道理；但我们现在不是当时了，例如不需要依靠长城抵防外敌入侵。

本题主要考查语言的组织和表达能力。解答此题一定要线明确自己的观点，不应该在原址上重建，反对的理由可以从长城修建的意义上来陈述，抓住“重建”二字，重建的长城不再是原来的，是复制品，以前修建长城是为了防御外敌入侵，而现在防御功能消失了，只有旅游价值，原样封存也可以达到。

3、①表现了红军不取得胜利决不罢休的革命豪情，表现了红军历经艰险翻越六盘山，长征胜利在即的喜悦之情。②表现了长城是中华民族的象征，说明了长城在“我”心目中的崇高地位，或表现了华夏儿女对祖国的热爱之情。③表现了中华儿女在民族存亡的危急关头，万众一心，团结一致，用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心。

本题主要考查对语言的综合运用的能力。解答此题一定要先理解这三句话，只有在理解的基础上才能有所感悟。第一句是毛泽东写于长征的途中，紧紧抓住“屈指”二字，用手指计算不过两万，看出了毛泽东对两万五千里的长征的态度，中国红军凭借自己顽强的毅力战胜了艰难险阻；第二句必须紧紧抓住长城的象征意义，这里的长城象征着中华民族，所以这句话表达了华夏儿女对祖国的热爱之情。

第三句从长城的坚固性上，表明了中华儿女捍卫祖国的坚强之心。

4、大家应该具备独立思考的能力和实事求是的科学态度。不科学的赞誉是谬误，而明知不对的赞誉又采取认同，同样是不可取的。

本题主要考查材料的分析和理解能力。第一则是写美国宇航员在太空清楚看到了中国的长城，第二则是说小学的课本引入，第三则从杨利伟的答话，看出在太空是不能看到长城的，只能看到地球而已，所以美国宇航员的说法是不科学的，而小学的课本把其写入教材，更是不可取的。从中我们应该具有独立思考和实事求是的科学态度。

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