幼儿园简单的计算教案设计，第二课简单的计算教案？

投稿用户 • 2023年3月24日 pm3:30 • 幼儿教育 • 阅读 405

《简单的计算》教案

教学目标

1、初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。

2、培养学生之间的合作精神。

教学重点

人民币单位间的换算和简单的加法计算。

教学难点

人民币间简单的加法计算。

教学过程

一、复习导入

口答：

1、3元＝（）角 50角＝（）元

2、8元＝（）角 70角＝（）元

设计意图：通过简单的复习，唤起孩子对旧知识的回忆，为学习新课做好铺垫。

二、探究新知

1、教学例5。

出示例5的课件，提问：“这是几元几角？”学生回答后，教师板书：1元2角。

接着问：1元可以换成多少个角？1元2角是多少角？你是怎样想的？

学生试回答后，教师再做说明：1元是10角，1元2角就是10角加2角等于12角。

板书1元2角＝12角。

设计意图：使学生掌握元、角之间换算的基本方法，懂得有条理地进行思考。

2、教学例6。

同学们都喜欢买玩具，现在这儿有一些玩具，我们帮叮当来算一算他们的价格好吗？

大家一起算一算，看谁答的又快又好。

（1）学生独立解决。

（2）小组交流。全班汇报交流。

（3）师：你们真聪明，这么快就帮小叮当解决了难题。现在你也可以去买自己喜欢的了，不过最多只能买两件，在买之前，先和同桌的小朋友说一说，你准备买什么玩具？怎么付钱？（同桌开始交流）（学生汇报）

3、同学们喜欢看杂志吗？我们用13元钱刚好买下面哪两种杂志呢？

（教师出示书本例7ppt）

大家互相讨论并得出答案。

三、课堂练习。

P57“做一做”第1、2题。

P58“做一做”

四、小结。

大家今天学会了什么？

宝宝起名、企业管理、学科网课、网络创业，添加微信：2296682980 备注：学习或资源！

本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 Cyyfzgxxkjyxgs@163.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。
如若转载，请注明出处：https://www.xsxkzy.com/4886.html

幼儿园简单的计算教案设计，第二课简单的计算教案？

相关推荐