幼儿园简单的计算教案，第一课简单的计算教案？

投稿用户 • 2023年3月24日 am11:30 • 幼儿教育 • 阅读 358

《简单的计算》教案

教学目标

1、通过本节课的教学，让学生深深地体会到数学知识与生活实际的紧密联系，既培养了学生的数学应用意识，又提高了解决实际问题的能力。

2、通过本节课的学习，让学生真正做到自主探究、发挥个性，同时掌握最基本的人民币的计算方法。

教学重点

学会简单计算的方法。

教学难点

能够用所学的知识解决生活中的实际问题。

教学过程

一、创设情境

师：数学小精灵聪聪和明明开了一家聪明小超市，你们想去看一看吗？(电脑出示“聪明小超市”)

师：小超市里都有些什么呢？

生：超市里有乒乓球、足球、花皮球、飞机、机器人和小熊。

师：哟！这么多玩具，快看一看，它们的价钱是多少呢？跟你的同桌说一说。

(学生开始同桌交流)

师：谁来说一说玩具的价钱。

学生汇报。

师：看过这些玩具的价钱后，你想说些什么？

(学生口答)

师：快看，小叮当也来了，它在说什么呢？(屏幕出示小叮当的话)

生读：我买一个足球。

生读：我有5元钱，应找我……

师：哟！小叮当遇到难题了，谁来帮他算一算？

（学生口答）

二、探究新知

1、教师抛出例1的问题。

同学们，1元2角是多少角呢？

大家想一想1元等于多少角，再想一想1元2角＝（）角。

大家不难知道1元2角＝12角，那么18角等于多少元多少角呢？

大家讨论一下。

2、同学们都喜欢买玩具，现在这儿有一些玩具，我们帮叮当来算一算他们的价格好吗？

大家一起算一算，看谁答的又快又好。

（1）学生独立解决。

（2）小组交流。全班汇报交流。

（3）师：你们真聪明，这么快就帮小叮当解决了难题。现在你也可以去买自己喜欢的了，不过最多只能买两件，在买之前，先和同桌的小朋友说一说，你准备买什么玩具？怎么付钱？（同桌开始交流）（学生汇报）

3、同学们喜欢看杂志吗？我们用13元钱刚好买下面哪两种杂志呢？

（教师出示书本例7ppt）

大家互相讨论并得出答案。

4、小组购物，实践体会。

师：我们开展一个购物活动，每组将你们的商品放在一起建一个小超市，然后选出一名售货员，其他组员为顾客，可以去售货员那里买自己喜欢的东西，比一比，谁是聪明的小顾客？（学生开展购物活动）

师：哪些同学愿意说一说你的购物过程？

学生汇报。

设计意图：通过解决以上问题，鼓励学生积极参与家庭的购物活动，让学生感受数学的实用价值

三、梳理知识、总结升华

谈话：通过这节课的学习，你有什么收获？

设计意图：通过孩子们简单的总结，让他们对本节课所学的知识进行梳理。

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