小班活动《小胖鸭子捉迷藏》课后反思，幼儿园小班《小胖鸭子捉迷藏》课后反思？

投稿用户 • • 幼儿教育 • 阅读 301

幼儿园小班活动《小胖鸭子捉迷藏》课后反思

小班艺术活动《小胖鸭子捉迷藏》课后反思

本次活动的设计以“捉迷藏”的游戏情节贯穿始终，既激发了幼儿的兴趣，又满足了幼儿以角色身份参与活动的愿望。

1、动静交替

小班的幼儿很乐意玩“找一找”之类的游戏，一开始学习胖鸭子走路，接着就“躲藏起来，”他们能跟快完成从小胖鸭子“头儿钻到水里，尾巴在水上”的动作，在躲藏的时候就要一动不动，否则就会被发现。这种转换同时又体现了动静交替的原则，避免连续蹦跳造成的疲劳，集中展示了艺术表达的形象性和愉悦性功能。另外，在找一找的环节中加入了由深入浅的PPT玩捉迷藏，孩子们乐在其中。

2、情景游戏让幼儿充分体验游戏乐趣

创设捉迷藏的情境，让幼儿根据音乐捉迷藏。并提出要求：当“妈妈”来到你身边的时候，就要躲起来，一动不动，不能让妈妈发现。幼儿表现的非常好，对音乐旋律也逐渐熟悉，幼儿活动的兴致很高。

整个活动上下来之后，自己也意识到其中的不足：在捉迷藏游戏部分，时间把握得比较适宜，而且要求都交代得比较清楚，所以进行得比较顺利。但是在导入游戏部分，可以直接让幼儿听小鸭子捉迷藏用的动作，不用再听鸭宝宝在干什么了，直接切入主题，这样也可以省略一遍听音乐的时间，就更加紧凑了。

宝宝起名、企业管理、学科网课、网络创业，添加 微信：2296682980  备注：学习或资源！

 

 

 

本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 Cyyfzgxxkjyxgs@163.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。
如若转载，请注明出处：https://www.xsxkzy.com/4683.html
赞 (0)
投稿用户
打赏 微信扫一扫 微信扫一扫 支付宝扫一扫 支付宝扫一扫
上一篇 2023年3月9日 pm7:30
下一篇 2023年3月10日 am7:30

相关推荐