高中生自媒体，高中生自媒体做什么领域好？

投稿用户 • 2023年1月21日 pm3:39 • 高中教育 • 阅读 778

2023年1月20日，是我来到头条的第900天，凌晨醒来总觉得要写些东西，纪念我已经过去的2022年。

过去一年完成了学习身份的转变，从本科生到研究生的跨越让我很难往自媒体领域投入更多的时间和精力，自媒体创作也只能抽空挤时间进行。虽然年龄不大，虽然还是在读学生，但是自媒体创作的心德和经验，我已经十分老道。

我和自媒体的故事，2018年就已经开始，那时候的我才刚刚高中毕业走进大学。我本身是比较喜欢创作的人，很喜欢用文字来表达自己的感情和想法，但大学读的工科专业，学习内容也被固定在自然科学领域，写作的时间被各种数理公式、计算模型替代。

高中生自媒体，高中生自媒体做什么领域好？

“自媒体”成了我的“副业”

一次偶然的机会让我了解到自媒体的存在，自媒体可以很好的利用碎片化的时间进行创作，并且还有收益回报。这种双重优势使我对自媒体产生浓厚的兴趣，当时选的首个平台也是头条，也从此开启了我的自媒体之路。

自媒体创作之初，可以深切感受到头条对新作者的关爱和帮助。由于经验不足、规则不熟，初期的文章总是漏洞百出，甚至经常会违背头条审核的规则，但是平台提供了很多帮助，不管是流量支持，还是收益回报，都坚定了我走自媒体之路的决心。

当时我只是把头条的创作收入，作为自己的“副业”，当然这里的副业，其实并不是指赚钱的第二途径。毕竟作为学生我的主业是学习，自媒体创作是我在学习之外投入最多时间的工作。

随着创作经验的积累，文章的展现量和阅读量都有上升，但是自己的功利心也越来越强。密切关注展现量和推荐量不仅影响我的创作热情，也浪费了我很多时间，“流量焦虑”成为我不得不去解决的问题。

当时读了很多心理学著作，也找到了自己焦虑的原因，就是渴望被认可：希望自己文章的观点能够被大家认可，也希望自己能被大家认同。

克服流量焦虑的方法其实很简单，那就是不关注数据：引发我们焦虑的源头，无非就是文章的展现量、阅读量那几个数字，我们不妨尝试把更多的目光转向读者的反馈，更多地去倾听读者评论的声音。

回顾自己的自媒体之路，初心就是学习。从高考志愿填报时的手足无措，到现在能把各省名牌大学的优势和劣势倒背如流，自媒体带给我最大的感悟就是：保持学习。五年创作路，和一些创作达人相比，我并没有走的很好。

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