教师资格证属于职称吗，教师资格证属于职称吗还是职称？

投稿用户 • 2023年1月21日 am7:30 • 教师资格 • 阅读 471

我们这里施行评聘一体的政策，当年各级职称评审通过人员，在第二年的一月份兑现职称工资。且副高5、6、7级和中级8、9、10级，初级11、12级都有一定比例，有一定指标额度，按照资格获得时间早晚、聘任年限、工作业绩等条件参与各个级别的竞聘，享受相应级别的国家规定的岗位工资。一般在某一岗位级别任职满三年，可根据高一级别的空岗情况，符合条件的教师可参与高一级别岗位的竞聘，比如，中职9级有8个空岗，那在中职10级任职满3年的所有教师可以参与竞聘这8个空岗。

1. 教师所获取的职称代表教师的荣誉和能力，和教师的工作待遇挂钩，各地有关职称评聘的政策不一，但趋向更加公平公正、向基层倾斜，侧重教师的工作实绩。

2. 因为有岗位比例限制，不可能所有符合条件教师都能够如愿晋级，即使从基层推荐参与评审也有最终被淘汰人员，毕竟有淘汰率。本人也是从符合高职晋级条件到最终晋级经历6年时间，算是晋级副高较早的一批。

3. 职称评审或许有黑幕，但绝对是极少数，不能妖魔化职称评审。工作不努力、盼着天上掉馅饼不现实，怨天尤人、佛系躺平也不足取。

4. 正确评价自己，对照当地的职称评审条件，分析自己的长处和短板，找准努力的目标和方向。多年工作不能晋级中职、高职可能有政策和岗位比例的限制因素，也可能与自己的短板有关，比如学历、教师资格证级别（在中学任教，小学教师资格证就不能晋升职称）、任职年限、工作量、业绩成果等等。

5. 评审条件会逐渐放宽，提前做好充足准备。我们农村小学高职荣誉和工作业绩条件就很低，只需乡镇级荣誉和乡镇级优质课、示范课等。这里论文和继续教育不是必备条件，但是是加分条件，尽力争取。努力工作，争取优异的工作业绩，积极参与各项教学评比，获取更多加分，毕竟每年的职称评审推荐指标有名额限制。

6. 真实情况，我们这里特别是农村小学退休之前没评上高职的老师已经是个别情况了。中职评审，本科毕业最快参加工作5、6年就能如愿通过评审。

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