初中学科方面建议，初中学科教学建议。

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一、基础性目标的类别、标准、具体措施

基础知识：包括国情、法律、心理和道德课标中要求的知识点。

1、标准：在书中明确标出要点；能构建课、主题以及重点知识小专题知识体系；知识体系的主干能够在头脑中再现；能够根据要求运用知识解决问题。

2、措施：（1）根据目标要求在书中明确知识点，对重点知识独自默写（所有学生）。（2）自主书面形式构建小体系并能够记忆，对不会的字词用红笔标着重号，利用１～２分钟对其强化记忆（部分学生）。（3）会用知识和体系解决教师留的1道典型题（对知识点的整合题目）（部分学生）。

二、基本技能：包括识读材料（文字材料、漫画材料、图表材料）从材料中提取信息，图表转换能力；通过分析简单材料归纳政治观点或结论；通过政治观点或结论列举社会现象；运用、分析、解决问题的能力，探究新知，整体把握多角度分析事件和现象的能力；观察、理解、认识、评价解释社会生活的能力；道德判断，认识能力。

1、标准：识记、再现、理解、灵活运用。

２、措施：（1）学生独自默写目标要求技能的具体思路，对不会的用红笔标着重号，利用１～２分钟对其强化记忆（所有学生必须完成）；（２）再现课堂典型题目（１～２个），对其思考、梳理并整理1题的方法和步骤（部分学生完成）。（３）对教师所留针对性天清题限时准确快速完成（部分学生完成）。

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