自11月23日线上教学以来,这已经是疫情居家三度线上教学了。线上教学对老师们提出了新的要求,老师们也因事制宜,借助各种媒体,及时学习各种隔空授课的方法,真是学无止境!我们突破了中国几千年来抗颜以对、面面相授的传统教学模式,借助现代高科技,我们深深地体验了一番余光中浓浓的诗怀——我在这头,你在那头!
真是隔屏闻漫雪,咫尺若天涯!
我们高二语文组共九人,疫情居家前夕,老师们就建言建策,分工协作,筹划合理的教学计划,推荐优质的教学软件,积极寻找优秀课件和导学案。每个人不急不躁,任劳任怨,按部就班,为线上教学做好充分准备,做好万全的铺垫。
线上教学比线下要精彩的多!线上教学有一千种方式任你选。我们九人有用钉钉直播的,有用QQ视频的,有用腾讯会议的,凡是能用的高科技都用上了。感谢这个时代,感谢科技人员的敬业与智慧,高科技无处不在,已经飞入寻常百姓家。
有了得宜的教学软件,备课仍是第一要事。老师们居家备课一点也不比办公室轻松,更不敢懈怠。教师松一尺,学生松一丈,教师糊弄课堂,学生直接堕落。
教学容易落实难,这是一线老师们达成的共识,也是最令老师们发怵的难题。不能做到有效的监督就不能落实好知识,不能落实知识就是课堂的失败。为此,我们语文组的老师们绞尽脑汁,费尽心思,翻着花样,千方百计地幽会屏幕那头的学生。
小琳老师晨读时间,六点之前就进入钉钉视频会议占窝,怕被别人抢了先,因为空间有限,她要求所有的学生都打开摄像头,把每个学生都纳入眼帘,学生的一举一动,一丝一毫尽在掌握之中。英子老师则用人人通为学生批作业,像线下一样一丝不苟,毫不怠倦。锴锴和丛丛两位老师为了上好摩课,自己买了腾讯会议,届时邀请所有老师进入会议室,听课评课,虚心受教,令人感动。娜娜老师是好学之人,人仔细,备课也仔细,看似不重要的一个小问题就讨教不完,穷追到底,经常带动我们一起讨论争吵,每个人都乐在其中!
阿辉老师为了检查学生背诵课文,竟然要求学生录制一个背诵课文的录音作为作业上传家校本,我也赶忙鹦鹉学舌照做一番,还真有意想不到的效果!;小琳老师更绝,要求学生眼戴口罩背诵课文,效果竟然出奇的好。看着视频中学生滑稽的面目,真为老师们的想法叫绝!也为老师们的辛苦点赞!勇勇和猛猛两位老师,具备男士脑子灵活、善于点拨的特点,很多技术难题,找他俩准没错!
最闲的就数我这个组长了,因为疫情,老公被封在厂里,已经一个月没有回家了;儿子在千里之外上学,一家三口分散在各处,务尽其本,各司其职,也算是为了国家抗疫尽一点绵薄之力吧。
除了这些,我们按照级部要求,按时摩课、评课、集体备课,批改作业,线上线下一样不少。
托尔斯泰说,幸福的家庭是相似的,而不幸的家庭却各有各的不幸。虽是居家上课,老师们也各有难处。阿英和阿辉的老公都是班主任,早晚要盯着学生,家务、管理孩子都落在她们一个人身上,阿英老师两个孩子,难处更多一些。锴锴和丛丛孩子小,需要母亲陪伴;小琳老师两个孩子需要照顾,老公被封在厂里不能回家;勇勇老师的妻子是医务人员,去北部医疗中心抗疫去了,至今未回,女儿上高三,正是火烧眉毛、心急如焚之时。猛猛老师的两个孩子都上小学,线上教学需要家长照看督促,夫妻两人还要各自承担两个班的教学,真是分身乏术啊!娜娜老师的女儿也上初三,初三高三,急在心间!昨天我儿子从外地归乡,按照社区要求,我们娘俩须居家隔离七天。门被封了,我们暂时失去了出门晒太阳的自由。
但,这些的这些,都无妨,一切的困难都不能阻挡老师们的工作热情。都说疫情是一面照妖镜,是人是鬼各显其形。三年的疫情让我们看到了很多,也懂得了很多,思考了很多,也醒悟了很多,既有得到,也有失去。
我相信,更多的是得到吧。
线上教学如同一个无形的大花园,教师就是那园中奇葩。他们身怀绝技,各显神通,在这个积蓄力量、孕育希望的冬季里,他们每个人身上都散发着芬芳,泛着光芒!
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