小学学科素养，小学学科素养包括哪些方面。

投稿用户 • 2022年11月8日 pm2:37 • 小学教育 • 阅读 465

一场浅浅的秋雨，一场精彩的教研，给秋的调色板增色不少！10月26日，安阳市红庙街（紫薇）小学进行了第三次校级数学教研活动。

一、引领课

教研伊始，由杜老师和紫薇小学六（8）班孩子给我们带来的精彩课堂—《圆的认识》。

杜老师从投壶游戏导入，参与设计玩法，引入课题，激发孩子的求知欲望。又一步一步抛出问题，让孩子主动去探索圆的知识，这种启发式教学，孩子们学起来带劲，老师讲起来轻松！从孩子的眼神里看到了学习数学的激情与乐趣！

杜老师这一节也特别重视孩子们的动手操作能力，通过画一画，量一量，折一折等操作，让孩子们把重难点逐个突破，在操作中思考，在思考中获知！

最后，杜老师通过对比书本上画圆和操场上体育老师画圆，让学生通过现象看本质，得出两者是一样的方法结论。通过欣赏生活中的圆，感受数学美！

二、核心素养讲座

侯主任就高频词“核心素养”分别从宏观和微观进行解读。更细致地指出如何培养小学数学核心素养。

接着红庙校区的高老师就一年级数学课堂教学做了微讲座，从听课习惯到利用教具学具创设情境，再到亲其师，信其道的教学理念，满满的干货，应对当下核心素养中用数学语言去表达现实世界，谈到一年级开始要注重孩子课堂数学语言的简洁表达！

三、“师带徒”启动仪式

刘主任宣布了红庙街（紫薇）小学“师带徒”启动仪式，分年级段，由学校骨干教师带动青年教师快速成长。

四、师生共成长

活动最后，马校长进行了富有哲理的总结，教学分三个阶段：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。老师成长的同时带动孩子的学习，达到课堂共生！

一份耕耘，一份收获。经过今天这场精彩的课堂洗礼，每一个老师都有不同程度的提高。今后，我们红庙数学组将以更饱满的热情投入到教研、教学中去，为学生的全面发展贡献自己的一份力量！

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