学习思维性较强的高深知识,天赋是前面的1,努力是后面的0;学习一些思维性不强的简单知识,只要努力就行,天赋有没有无所谓。像小学和初中的知识,基本上属于思维性不强的简单知识;所以天赋就体现不大出来,只要努力就会有较好的成绩。到了高中就不一样了,特别是高中的数学和物理就需要一定的天赋了,没有天赋努力真没用,有些学生高中的数学和物理就是没办法学。到了大学阶段,学习一些高深的专业知识就更需要天赋了,有天赋努力才会有作用。那些完全否定天赋的作用、认为只要努力就行的,就是因为只知道一些简单知识的学习情况、没有见识过那些高深知识学习情况的才会这么说。还有那些说高考只要努力就行、还没到拼天赋的时候,这话只说对了一半。高考有60%左右的试题是基础题,这些试题确实只要努力就行、还不需要拼天赋;这部分试题都能完成的就可以考上三本,所以说考三本只要努力就可以、不需要天赋。还有40%左右的试题是难题,完成这些试题就是需要天赋的,没有一定的天赋是考不上一本、重本的。
基础重要不重要看学科,知识需要长期积累的学科基础就很重要、知识无需长期积累的学科基础就不重要。像语文的词汇和英语的单词就需要长期的积累,这两科的基础就很重要;如果小学和初中的基础没有打好,到了高中阶段是很难补上去的。像物理,如果初中因为没有好好学、物理基础很差,但有学物理天赋的,要补习初中物理是很快的、1个暑假的时间就能把初中物理补得很好。像70年代的小学数学,基本上没有思维性内容、就是一些四则运算,小学数学与高中数学基本上就没有关系,小学数学较好、高中数学很差的和小学数学一般的、高中数学很好的都是大量存在的;现在的小学数学有大量思维性内容,小学数学与高中数学就有所关联了,小学数学很差的、高中数学就不可能很好。
良师是入门的向导,没有良师的指导就容易走弯路、甚至走错路。良师都会指明学习的方向、介绍科学的学习方法。每科都有每科的学习方法,如果没有良师的指导、完全由孩子自己来摸索,聪明的孩子也需花费较长的时间、人生的时间是有限的,甚至有少数人还会走错方向、误入歧途。无论学什么,良师都是很重要的。
方法是需要靠天赋来掌握的,没有天赋就掌握不了方法。无论学习什么,方法都是很简单的,高水平的教师几节课就能把它讲得清清楚楚、明明白白。学生如果没有相应的天赋,这些方法是永远也无法运用的、完全是空的;有相应天赋的学生,这些方法就很容易掌握、就能应用自如,学习就能如虎添翼、突飞猛进。我们看看《红楼梦》中黛玉怎样教香菱学诗的就知道了。那些一味强调方法、否定天赋的,定是不懂教育的门外汉。
综上所述,无论学什么,努力和良师都需要,所以这两者是最重要的。天赋和基础都是要看学什么,学有些东西就很重要、绝不亚于努力和良师,学有些东西就无关紧要。方法是不能单独存在的,方法依附于天赋和良师,有天赋有良师就一定有方法,二者缺其一都难以有方法。
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