幼儿辅导作用，幼儿辅导作用有哪些。

转眼十年，补课班老师？现如今是一个夹缝中生存的职业。没有公立学校的荣誉感和成就感，也没有其他职业的合法性。

闲言少叙，直奔主题：参加课外辅导的意义在哪里。

（一）补课班的老师会教给学生学校老师没讲的知识？N0！！！

课外辅导本身是因为孩子知识有薄弱点，有辅导需求。1.学生天资不佳，理解能力较差，跟不上学校的大课堂。2.对某个知识点掌握不到位，需要课外老师单独辅导。3.学习习惯较差，上课不认真听讲，课后不主动复习，需要老师带着孩子复习、梳理知识点。4.公立学校采取的是大班教学，兼顾绝大多数孩子的学习接受能力。对某些拔高知识点不讲或所占比重较少，有特殊需求的学生需要找课外辅导班对压轴内容进行专项练习。并不是课外老师一定比学校老师牛或者比学校老师差，讲了什么学校老师没讲的内容。相同的老师，只是站在不同的讲台上而已。面对的学生群体不同，教学目标也不同。学校大锅饭，课外个性化营养餐。学校是主食，课外辅导是甜点，课外辅导是公立教学不可缺少的补充。

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（二）补课班都是骗钱的？鱼龙混杂

租一间房子，摆几张桌子，一个课外辅导班就成立了。自“双jian”以后，市场相对干净了不少。没有了过度的商业宣传，包装造假，更多依靠的是教学质量，口碑宣传。课外辅导从业人员减少（稳定性差，风险大），行业门槛变高。没有了大机构，新人没有机会接触学生练手。一个成熟的好教师必然是一堂课一堂课磨出来的，书本上学不来的。

报课，只要不贪图小便宜，就很少上当受骗。贵自有贵的价值，便宜自有便宜的原因。有人说课外辅导老师是“站在讲台上的商人”，其实也不尽然。之所以选择从事课外辅导，必然有一定的商业性质在里面。课外辅导老师没有几个出身富裕的人，家庭富裕的人不会让孩子去吃这个苦（辛酸自知）。具有商业性质的同时，我们也是老师，没有一个老师会拒绝一个想要学习的孩子。将心比心，说明具体原因，学生学习进步所带来的成就感更使人快乐。一定程度上，精神的追求高于物质追求。

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（三）补课费贵不贵？选择自己合适的能接受的课程。

补课费没个定数，也没有统一的标准。刚毕业的大学生和10年老教师能是一个课时费吗？大专毕业的老师和211/985的老师能是一个课时费吗？都不一定。还是那句话“贵自有贵的价值，便宜自有便宜的原因。”

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目前大班课已经不多了，初高中的班课，一节课100-300之间不等。小班课的话价格也不尽相同，低的100多，高的几百的都有。大班课适合拔高，一对一适合补差和短时冲刺，小班课10人以内的两者兼得。家长给孩子报课的时候不要一开口就问一对一多钱，这就像考驾照，不是每一个人都适合单人单车包接包送VIP，这样的费用都不是一般家庭能承受的，适合孩子的才是最好的。如果人人出门都包车，吃饭都包场，那费用肯定高得离谱。

（三）补课到底有没有效果？因人而异

没有哪个老师敢说自己辅导的每一个学生都会进步，没有教不会的学生，只有不会教的老师，说这句话的人肯定不是一线老师。

很多补课班对学生进行筛选，只要上拔高课的学生，不收底子差的孩子。拔高课老师的作用是锦上添花，非常容易出成绩，而且课上起来很轻松。只要老师有真本事，你只管讲，其他什么都不用操心，一考一个高分。

补差的课就完全不同了，望闻问切全用上都不够。学生底子弱，老师上课慢慢教。教了孩子不一定懂，不懂不一定说，不说需要老师看孩子的表情去猜去问，问了还不一定说实话，还需要老师出题去考。一节课下来费心费力，能讲正常班级一半不到的内容。课程讲不完，就得加课时，加课时就需要交课时费，对家长来说增加了经济负担。但是如果不加课时频次，就像重感冒的人一个月吃一次药，不管吃多久，基本没用。家长会觉得我交了这么多课时费，孩子上了这么久的课都没有效果。无论拔高还是补基础，学习态度端正，求知欲强的孩子，进步都是飞速。

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（四）补课班的老师只讲课吗？每个人教学风格不同。

教学久了，各种各样的孩子背后是不一样的家庭。我经历过两天前孩子还来上课，第三天孩子就没了的难过。也经历过一对二的小课，一学期两个孩子父母都离婚的悲伤，上课的同时对孩子进行各种开导。有一小部分孩子性格叛逆，经常和父母闹不愉快，更有甚者在家里跟父母干架。课程间隙就需要给孩子讲讲如果去控制自己的情绪，换位去思考，去体谅父母的爱心。或者有些孩子性格自大，需告知孩子学会尊重他人。每一个老师都是一个好的段子手，同样的话，父母和老师说出来的分量不一样，或者方式不一样。也可能是现如今一对父母可能就1-2个孩子，有经验的老师接触了成百上千的学生。与学生沟通，除了用心，也是一个熟能生巧的过程。

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俞敏洪之前不止一次提醒年轻老师要去多读书，结果在网上被网友各种喷。要想成为一个有趣的老师，有趣的人，阅读是必不可少的。人生这么短暂，怎么可能事事都自己经历一遍呢，唯有阅读，学习他人的智慧和经验，才会让一个人变得更好。孩子们的世界里满是好奇心，除了讲讲个人经历、书上看到的新奇故事，也可以讲一讲有趣的历史典故、启发人性的小故事或教孩子一个小魔术。学习是一辈子的事情，快乐也是一辈子的事情。说到底，努力学习的目的是做一个快乐的人，然后再去做快乐的事。

五大名校的孩子一定都参加辅导班吗？不一定。差一点的学校里的孩子都不参加辅导班吗？也不一定。往大地说，人间的事情哪有个定数。自己的事情还得自己做主，补不补课，看个人需求。

但愿世间人无病，何妨架上药生尘。愿每一个孩子都快快乐乐，学习进步。

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